Kodėl moksleiviams reikia medijų raštingumo

0:00:00

Vedėjas ir prodiuseris: Karolis Vyšniauskas

Fotografas: Artūras Morozovas

Pokalbio dalyviai: Karolis Pilypas Liutkevičius, Mindaugas Drigotas

2018 12 04

„Turėtume vaikus mokyti medijų raštingumo jau pradinėse klasėse“, – lapkritį paskelbė žurnalas „Scientific American“. Norint išlaikyti šaltą protą „netikrų naujienų“ laiku, medijų raštingumas yra gyvybiškas įgūdis. Bet kaip jo išmokti?

NARA žurnalistai Karolis Pilypas Liutkevičius ir Mindaugas Drigotas aplankė 22 Lietuvos mokyklas, kad supažindintų moksleivius su medijų raštingumo principais ir mokytųsi iš pačių mokinių. Studijoje jie pasidalino kelionės rezultatais. Moksleivių perspektyvą į diskusiją atnešė Urtė Žukauskaitė, nacionalinės debatų akademijos finalistė. Visi kartu bandėme suprasti, kokią žiniasklaidą jauni žmonės vartoja ir kaip Lietuvos mokyklose išugdyti kritiškesnį žvilgsnį į ją?

NARA žurnalistai Mindaugas (kairėje) ir Karolis Pilypas Kretingos Jurgio Pabrėžos universitetinėje gimnazijoje. ©Karolis Pilypas Liutkevičius

Pavasarį Kauno Jėzuitų gimnaziją baigusi Urtė ėjo į mokyklos debatų klubą – ten ji pirmą kartą susipažino su tarptautinės žiniasklaidos paveikslu. „Perskaičiau „The Economist“ ir supratau, kad straipsniai gali būti ne tik informatyvūs, bet ir smagūs. Bet lietuvių kalba tokių rasti buvo labai sunku.“

Šiemet Urtė persikėlė gyventi iš Kauno į Vilnių, kur pradėjo studijuoti teisę. Studentė nori tęsti mokyklos tyrinėjimus ir atsakyti į klausimą – kaip mokykloje galima didinti kritinį mąstymą apskritai, ne tik žiniasklaidos atžvilgiu?

Debatų akademijos finalistė ir Vilniaus universiteto debatų klubo prezidentė, Urtė Žukauskaitė. ©Artūras Morozovas

Urtė Žukauskaitė kalbasi su žurnalistu Karoliu Pilypu Liutkevičiumi savo namuose. ©Artūras Morozovas

Tolesniam domėjimuisi:

We Should Teach Media Literacy in Elementary School, Prateek Puri, Scientific American

Can we make media/news literacy universal? We’re going to try, Dan Gillmor

News literacy vs. media literacy. How academics are differentiating critical thinking skills, Jihii Jolly, Columbia Journalism Review

Socialiniai klausimai \ Žiniasklaida

Interviu įrašytas Nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos garso įrašų studijoje, garso režisierė Kata Bitowt.

Prenumeruokite NARA tinklalaidę „Spotify“ ir kitose podkastų platformose.

NARA tinklalaidėmis dalintis galima naudojant grotuvo įklijavimo (embed) kodą arba kartu su nuoroda į originalią publikaciją nara.lt tinklalapyje. Cituoti tinklalaidėse išsakytas mintis galima nurodant nuorodą į šaltinį ir remiantis Autorių teisių ir gretutinių teisių įstatymu.

Susiję